outras dicas de modificações e estratégias para ambiente da escola para crianças com TPS.Para as atividades em sala de aula.....
- organizar o materiais em caixas ou pastas (pistas visuais)
- antecipar e sistematizar tarefas apresentadas
- rotina nas atividades
- informações das atividades podem ser auditivas e/ou visuais
- não force contato visual, a criança pode estar compreendendo mesmo que não esteja olhando
- criar situações diferentes para apresentar o mesmo conteúdo, usar recursos visuais, auditivos, táteis, movimento para explorar a mesma atividade.
- possibilitar mudanças de posição ou uso de assento diferenciado ao longo do período
- para atividades táteis pode utilizar recursos como pincéis, luvas e rolos possibilitam que a criança a escolha de tocar ou não em determinadas texturas e consistências.
- introduzir um estimulo tátil de cada vez.(massinha, tinta, areia ou colagem)
- quando diminuimos todos os estimulos, a aceitação do estimulo aversivo pode ser melhor.
Fonte:Aline Momo e Claudia Silvestre;Artevidade