Isabela, 4 anos, com diagnóstico Transtorno Processamento Sensorial, não aceita o lanche na escola e prefere ficar sozinha.
Na hora do lanche, os alimentos são oferecidos pela escola e no pátio junto com outras crianças. A professora relata frequentemente este tipo de comportamento.
A paciente apresenta sinais hipersensibilidade oral e auditiva. Ela não gosta de alimentos pastosos ou moles, fica incomodada com barulhos no ambiente externo e prefere ficar dentro da sala de aula ambiente mais calmo.
A terapeuta da paciente conversa com a professora e orienta algumas estratégias na hora do lanche, como oferecer os alimentos de maior consistência ; tentar realizar o lanche dentro da sala de aula em um ambiente calmo e organizado.
Hoje, a escola relatou que Isabela aceita os alimentos e não fica sozinha na hora do lanche